Caractéristiques et autisme
Publié le 12 octobre 2022
Chez les personnes avec un TSA, il peut être difficile de planifier et d’organiser ses idées, de débuter une tâche ou encore de faire face aux imprévues.
Dans la majorité des cas, on parle d’une déficience au niveau des fonctions exécutives.
Lorsque l’on parle de fonctions exécutives, on parle des éléments ou aptitudes cognitifs qui permettent de réaliser une action dans un but précis.
On compte 6 catégories de fonctions exécutives:
1. L’inhibition
2. La flexibilité cognitive
3. La mémoire de travail
4. La planification et l’organisation
5. L’activation à la tâche
6. La régulation émotionnelle
Ces fonctions exécutives sont essentielles au fonctionnement quotidien.
- L’inhibition permet, par exemple, à un enfant d’attendre son tour au lieu d’interrompre.
- La mémoire de travail est sollicitée lorsqu’il suit une consigne en plusieurs étapes, comme s’habiller.=
- La flexibilité cognitive aide à s’adapter à un changement, comme une activité annulée.
- La planification est utilisée pour organiser une tâche, comme préparer son sac pour une sortie.
- L’organisation permet de structurer son environnement, par exemple ranger ses objets au bon endroit.
- l’activation à la tâche aide à commencer une activité sans aide constante.
Enfin, la régulation émotionnelle joue également un rôle central, en permettant à l’enfant de gérer ses émotions face à la frustration ou aux imprévus.
Chez plusieurs enfants, ces fonctions peuvent être plus difficiles, d’où l’importance d’un accompagnement adapté.
Mieux comprendre ces mécanismes permet d’intervenir de façon plus efficace et de favoriser l’autonomie au quotidien.
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